探究环境污染对生物的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
课型：新授课
课时：2
教材分析：本节主要是通过模拟探究活动，让学生认识环境污染对生物的影响，进而认同保护环境的重要性，提高学生的环保意识。
学情分析：学生对科学探究的方法比较熟悉，但对本次模拟探究实验应注意的问题却知之甚少。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手模拟实验、结果分析，帮助学生加深理解和认识。
教学目标：
1、 以酸雨和废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响
2、 设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验
3、 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识
教学策略：创设情景---制定计划---模拟探究---相互交流---达成共识---提高认识
教学过程：
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教学内容 |
学生活动 |
教师活动 |
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1、制定酸雨（acid rain）对生物影响模拟实验 2、小组相互交流实验结果 3、认同环境污染（environmental pollution）对生物的影响 酸雨----空中死神 废电池----汞或镉造成的水俣病和痛痛病，危害人类健康 二氧化碳---温室效应 含氟制品---臭氧层破裂 4、保护环境，人人有责 |
制定计划 实施计划 分析结果 相互交流 达成共识 提高认识 进一步巩固 解答 |
提出问题，导入新课。 组织学生模拟探究 方法指导 点拨引导 归纳总结 知识回顾 感悟与收获 达标检测：瞭望角 布置作业 |
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