【高中离骚原文】《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上第一篇抒情长诗。它不仅具有极高的文学价值，还反映了作者对理想、国家和人民的深切关怀。在高中语文教材中，《离骚》被选为必读篇目，帮助学生了解古代诗歌的艺术特色与思想内涵。
一、文章总结
《离骚》以“离”表示“遭遇”，“骚”指“忧愁”，全篇表达了作者因忠直而遭贬谪的愤懑与对理想的执着追求。全诗结构严谨，情感真挚，语言华丽，运用了大量象征与比喻，展现了屈原高尚的品格与不屈的精神。
本文将从内容概述、艺术特色、思想主题三个方面进行总结，并通过表格形式清晰展示《离骚》的核心信息。
二、与表格
| 项目 | 内容说明 |
| 作者 | 屈原（战国时期楚国诗人） |
| 体裁 | 长篇抒情诗（楚辞体） |
| 创作背景 | 屈原因忠诚正直被谗言所害，被流放后所作，表达对楚国命运的忧虑与理想追求 |
| 主要思想 | 表达对国家兴亡的关切、对理想人格的追求、对现实黑暗的批判 |
| 艺术特色 | 1. 善用神话传说与自然意象 2. 情感真挚，语言华丽 3. 抒情性强，结构严谨 |
| 核心人物 | 屈原本人（以“我”自述） |
| 象征手法 | 如“香草美人”象征高洁人格，“恶禽”象征奸佞小人 |
| 情感基调 | 悲愤、哀怨、坚定、执着 |
| 历史地位 | 中国浪漫主义文学的奠基之作，被誉为“楚辞之祖” |
三、结语
《离骚》不仅是一首个人抒怀的诗作，更是一部反映时代精神与民族气节的作品。它通过丰富的想象与深沉的情感，展现出屈原对理想的坚守与对国家的深情。在高中语文教学中，学习《离骚》有助于学生提升文学鉴赏能力，理解古代文人的精神世界。
注：本文为原创内容，基于《离骚》原文及学术解读整理而成，旨在提供清晰、易懂的高中语文知识点总结。
