在教育过程中，家长通知书是学校与家庭之间沟通的重要桥梁。其中，学生评语作为通知书中的关键内容，不仅反映了学生在校的学习表现和行为习惯，也承载着教师对学生的期望与鼓励。那么，如何撰写一份既真实又具有指导意义的“家长通知书学生评语”呢？

首先，评语应注重个性化。每个学生都有自己的特点和成长轨迹，不能用统一模板来评价所有孩子。教师在撰写时应结合学生的具体表现，如课堂参与度、作业完成情况、与同学的相处方式等，做出有针对性的反馈。例如，可以写：“该生学习态度端正，能够积极思考并主动提问，在小组合作中表现出良好的领导能力。”

其次，评语要兼顾鼓励与建议。正面的评价能增强学生的自信心，而合理的建议则有助于其不断进步。比如：“你在这学期的进步非常明显，特别是在数学方面有了很大提升。希望今后能更加注重时间管理，提高学习效率。”

再者，语言要简洁明了，避免使用过于复杂或模糊的表达。家长阅读评语的目的是了解孩子的在校情况，因此内容应清晰、具体。同时，注意语气要亲切、客观，避免带有主观情绪或偏见。

此外，评语还可以适当体现对学生品德方面的关注。如：“该生待人诚恳，乐于助人，是班级中的榜样。”这样不仅能全面反映学生的表现，也能让家长更深入地了解孩子的综合素质。

最后，教师在撰写评语时，还应考虑到不同学生的性格特点和家庭背景，做到因材施教、因人而异。对于表现较为突出的学生，可以给予更多肯定；而对于存在不足的学生，则应以鼓励为主，帮助他们树立信心，逐步改进。

总之，一份优秀的“家长通知书学生评语”不仅是对学生成绩的总结，更是对其成长过程的记录与引导。通过科学、合理、人性化的评语，能够更好地促进家校共育，助力学生全面发展。