【高中课文晋祠全文】《晋祠》是人教版高中语文教材中的一篇散文，作者为梁衡。文章通过对山西太原晋祠的描写，展现了晋祠的历史文化价值与自然景观之美。文章语言优美，结构清晰，情感真挚，是一篇典型的写景抒情散文。
一、
《晋祠》以作者游览晋祠的经历为主线，依次描写了晋祠的建筑、雕塑、碑刻、古树以及周围的自然风光。文章不仅描绘了晋祠的景色，还通过历史典故和人物故事，表达了对中华传统文化的敬仰与传承之情。
文中提到的“三绝”——圣母殿的宋代彩塑、周柏、难老泉，是晋祠最具代表性的景观，体现了古代工匠的高超技艺与自然与人文的和谐统一。文章最后以“晋祠是历史的镜子，文化的缩影”收尾，升华主题，引发读者对历史与文化的思考。
二、文章结构分析（表格）
| 内容板块 | 描述 |
| 开头 | 作者介绍自己游览晋祠的背景和心情，引出晋祠的总体印象。 |
| 主体部分 | 分别描写晋祠的三大“绝”： 1. 圣母殿的宋代彩塑 2. 周柏（千年古柏） 3. 难老泉（泉水不竭） |
| 细节描写 | 对每处景观进行细致刻画，结合历史背景与艺术价值进行说明。 |
| 情感表达 | 表达对晋祠历史文化的敬仰，以及对古代匠人智慧的赞叹。 |
| 结尾 | 总结晋祠的文化意义，呼应开头，升华主题。 |
三、写作特色
- 语言优美：用词准确，比喻生动，如“周柏如老者般沉稳”，增强了画面感。
- 结构严谨：按照空间顺序展开描写，层次分明，逻辑清晰。
- 文化底蕴深厚：引用历史典故，增强文章的思想深度。
- 情感真挚：通过对景物的描写，传达出对中华传统文化的热爱与尊重。
四、学习建议
1. 积累词汇：注意文中出现的文言词汇和现代文结合的表达方式。
2. 理解象征意义：如“周柏”象征坚韧，“难老泉”象征永恒。
3. 体会情感：体会作者对历史文化的敬畏之情。
4. 拓展阅读：可结合《晋祠》的相关历史资料或纪录片，加深对晋祠的理解。
结语
《晋祠》不仅是一篇优美的写景散文，更是一篇具有深刻文化内涵的文章。它让我们在欣赏自然美景的同时，也感受到中华文明的博大精深。
